【摘 要】
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本文对网络自主学习的意义及普通高校大学英语网络自主学习课堂中教师主导作用发挥的现状进行了分析,对网络自主学习课堂中教师角色的定位进行了阐述,旨在与专家同行进行商榷
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本文对网络自主学习的意义及普通高校大学英语网络自主学习课堂中教师主导作用发挥的现状进行了分析,对网络自主学习课堂中教师角色的定位进行了阐述,旨在与专家同行进行商榷,提高普通高校非英语专业英语教学的质量。
This paper analyzes the significance of network autonomous learning and the status quo of teachers ’leading role in the college English network self-regulated learning class. It also elaborates the orientation of teachers’ roles in the classroom of self-directed learning in order to discuss with experts and improve The Quality of Non - English Majors in Common Colleges and Universities.
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