论文部分内容阅读
近年来,教育工作中存在的知识与就业技能的脱节问题,成为学生就业的一大障碍,如何破解这一困境,如何提升学生的就业能力、适应能力与学习能力?笔者认为,要达成这些目标,需要激发学生的学习兴趣,让学生提前进入工作角色,这正是行动导向教学理念所倡导的.
如何将行动导向教学理念引入课堂教学工作
【摘 要】
：
近年来,教育工作中存在的知识与就业技能的脱节问题,成为学生就业的一大障碍,如何破解这一困境,如何提升学生的就业能力、适应能力与学习能力?笔者认为,要达成这些目标,需要
【机 构】
：
江西环境工程职业学院,341000
【出 处】
：
剑南文学
【发表日期】
：
2011年1期
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
人们总是通过比较来描述事物，事物具有普遍联系性，单独存在，与外界毫无联系的事物是不存在的。所以当观看行为进行时，就意味着给被观看者一个定位，一个视觉判断。这种判断是与观看
语文教学必须既教文,又育人.其精髓就在一个“导”字.导,涉及语文教学活动的各个方面,贯穿语文教学的全过程.概而言之,就是:导向、导学、导行.rn一、导向rn教学生学语文,要有
当前，符号学作为一门重要的学科，已渗透到很多领域。设计师在视觉设计中利用符号传递思维观念和情感，符号的触角抚摸着人类文化的方方面面。 一、符号演变的基本特点 现代