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国际贸易成为近年来大学和高职院校的重点专业建设项目,其核心课程涵盖范围融合财务、工商管理、市场营销、采购分配、金融等多领域学科知识,在知识体系的整合中,国际性的教学环节授课难点为篇幅大、内容散、无法突出聚集、提炼有效性知识,本文意在近年热点国际贸易教材的研究中,解读和找到能最快让学生接纳的对应点,从而提升专业教学工作和任务的更好完成.