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课堂沟通方式按种类可以划分为语言沟通和非语言沟通,在语言沟通中,最核心的就是多元对话。作为新课程提倡的一种教学状态,多元对话最重要的一点就是体现了学生的主体地位,还给学生自主学习的权利。然而,在教学实践中却走入了误区。
课堂需要不一样的声音
【摘 要】
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课堂沟通方式按种类可以划分为语言沟通和非语言沟通,在语言沟通中,最核心的就是多元对话。作为新课程提倡的一种教学状态,多元对话最重要的一点就是体现了学生的主体地位,还
【机 构】
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《四川省情》编辑部
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2015年11期
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