试论农村初中时政教学的优化

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素质教育的前沿阵地便是思政课,是学生树立价值观、世界观、人生观的主要途径,而随着新课程标准的进步发展和中考思政考试方法的更新,在思政课中融入时政教学极为关键。农村初中时政教学要想提高,首先将面对教学理念滞后,缺乏教学设施,教学信息比赛等困境,如何有效提高初中时政教学,是当前农村初中思政教师面临的挑战。因此,本文结合农村初中学校实际情况以及学生实际情况,认为与学生建立良好师生关系,及时扩充教师知识与信息源,重视研究性教学和学习的开展,及时更新教学理念等是有效加强时政教学的方法。
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