【摘 要】
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本文对某医药学院2012级81份预防医学本科生《医用高等数学》课程的期末成绩进行了试卷分析,经研究发现该考核试题的题型设计合理,考核的内容涵盖了各章节,并且体现了大纲的
【基金项目】
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2012年12月吉林省高等教育教学研究课题“统计学教学改革与创新能力培养”
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本文对某医药学院2012级81份预防医学本科生《医用高等数学》课程的期末成绩进行了试卷分析,经研究发现该考核试题的题型设计合理,考核的内容涵盖了各章节,并且体现了大纲的重难点要求。教学方法应多用PBL教学。教学内容应把高等数学知识与预防医学专业更多地融合,并增加数学软件部分的内容,能更有效的提高教学质量。
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