论文部分内容阅读
新课标背景下,在小学语文阅读教学中开展合作式学习,有着积极的教学改革价值.本文对语文阅读合作学习的设计策略进行了阐述,在此基础上采用案例分析法,重点论述了视听演绎合作法和家校共赏合作法两种策略在小学语文阅读教学中的应用,最后,从教师善于把控学习秩序、教法不拘一格适时创新两个方面提出了阅读合作式学习的优化方向,以期为小学语文阅读教学实效性的提升提供借鉴.