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微课作为信息技术发展、基础教育课程改革发展下的产物,它具备很多明显优势,它以学生自主学习为中心,以微型视频为主要载体,本着以学生是学习的主体,拒绝形式化的教学原则,以提髙教学实效性为宗旨,一度也将继续引领课改的潮流。
高中物理实验教学中微课教学研究
【摘 要】
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微课作为信息技术发展、基础教育课程改革发展下的产物,它具备很多明显优势,它以学生自主学习为中心,以微型视频为主要载体,本着以学生是学习的主体,拒绝形式化的教学原则,以
【机 构】
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辽宁省抚顺市抚顺县高级中学校
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2020年18期
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