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根据教学要求，针对普通高中学生的学习特点，提出了对该节的教学四步曲。首先认为应合理整合，帮助学生分清易混概念；其次认为应从易到难，培养学生空间想象能力，再次认为应规范训练，指导学生掌握投影规律，最后跟踪巩固，批改作业及时解决问题。并根据该教学法在教学中进行具体的实施和探索。
概念 想象 规律 反思——“三视图”教学四步曲
【摘 要】
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根据教学要求，针对普通高中学生的学习特点，提出了对该节的教学四步曲。首先认为应合理整合，帮助学生分清易混概念；其次认为应从易到难，培养学生空间想象能力，再次认为应规范训练，指
【机 构】
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仙游县榜头中学
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2013年5期
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