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人文性——《小学教育科研》课堂生活的价值回归
人文性——《小学教育科研》课堂生活的价值回归
来源 :当代教育论坛:学科教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:carefreebeet
【摘 要】
:
一、人文性概念的诠释“人文”一词《辞海》中的解释是:“旧指诗书礼乐等。”《易·贲》中写到:“文明以止,人文也。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”而人文性主要是
【作 者】
:
张文娟
【机 构】
:
山东淄博师范高等专科学校
【出 处】
:
当代教育论坛:学科教育研究
【发表日期】
:
2007年7期
【关键词】
:
价值回归
人文性
课堂生活
教育科研
小学
《辞海》
“人文”
存在意义
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一、人文性概念的诠释“人文”一词《辞海》中的解释是:“旧指诗书礼乐等。”《易·贲》中写到:“文明以止,人文也。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”而人文性主要是凸现人类对存在意义的思考,对真善美永恒的追求和对自由、自觉、超越的意向与价值取向,是生命活动最基本的因素。
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