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相比起初高中繁重的课业与紧张的应试压力,小学课程的教学工作应该是以培养其学习兴趣、养成良好的学习习惯、促进其思考能力为基础的,教学过程应该是轻松愉悦的。本文就小学语文快乐教学法建设过程中,当前存在问题以及具体方案展开了研究与讨论。一、小学语文课程快乐学习法的含义快乐学习法指的是教师们通过指导学生们用做游戏、绘画、动作手势等的方式来进行教学。目的是得以让小学生们在轻松愉快的氛围中学习语文、与他人沟通。拒绝开展枯燥无味的强硬化授课方式,避免让小学生们对学校课程学习产生逆反心理。