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高中生物学属于高中阶段的一门重要学科，对强化学生的思维、发展学生的能力均有重要作用。在具体的教学活动中，教师不仅需要学生理解生物学科的基本知识，也需让学生在探究、思考中养成良好的科学思维。新课程改革的深化，让高中生物学的教学目标也在不断提升，旨在让学生在未来可以更好的适应社会发展。教师在教学课堂上，可以从生物学科史、教学问题及生活知识等方面出发，为学生设计出更为高效的教学活动。本文简要分析基于科学思维培养的高中生物学教学策略。