【摘 要】
：
中国地质学会、中国高等教育学会地质教育研究分会,于2006年9月23~24日,在长安大学召开了“第四届会员代表大会暨地学教育创新研讨会”。与会代表在深入学习《国务院关于加强
论文部分内容阅读
中国地质学会、中国高等教育学会地质教育研究分会,于2006年9月23~24日,在长安大学召开了“第四届会员代表大会暨地学教育创新研讨会”。与会代表在深入学习《国务院关于加强地质工作的决定》的基础上,紧密结合地学教育实践,集思广益,从宏观、中观、微观三个层面,全方位、多视角地交流、研讨了地学教育发展战略与对策,共商地学教育改革创新大计。本刊特设专栏,刊发部分讲话和会议交流论文,以飨读者。
China Geological Society, China Association of Higher Education Geological Education Research Branch, September 23, 2006 to 24, held in Chang’an University, “the Fourth Member Representative Assembly and the seminar on education in geosciences.” On the basis of in-depth study of “Decision of the State Council on Strengthening Geological Work”, participating delegates exchanged views on macroeconomic, meso-observance and micro-level in an all-round and multi-perspective manner in close connection with the practice of geo-education and brainstorming and discussed the development of geo-education Strategy and countermeasure, to discuss the total innovation of geo-education reform. Our special column, published some speeches and conference exchange papers, to readers.
其他文献
摘要：阐述了创新性实验项目的内涵，构建了大学生创新创业教育的模式。大学生作为创新实验项目的主体，创新性实验项目的开展为大学生创新创业教育提供了重要平台，培养了大学生创新创业的思维和相应的能力。在高等学校中大力推进创新创业教育对于促进高等教育科学发展、深化教育教学改革、提高人才培养质量意义重大深远。 关键词：创新性实验项目；大学生；创新创业；培养模式 中图分类号：G642.423 文献标识码：A
本期“纪录片之窗”栏目推出的对英国皇家人类学电影学会会长苏珊娜女士的独家专访《守望纪录片的精神家园》,介绍了英国皇家人类学电影学会的工作职能和人类学纪录片的主要
小说作为一种独特的文学体裁,能反映生活的深入性及透彻性,而具有极为重要的文学价值.有效的小说阅读教学,能够提高学生对文学作品的鉴赏能力,丰富学生的情感体验,树立学生正
摘要：分析了中国矿业大学应用物理专业实验教学存在的若干问题，对应用物理专业实验课程全部进行独立设课、淘汰陈旧、简单的实验项目，补充反映学科新进展、新成果的实验项目，依照先易后难、逐级推进原则，构建模块化专业实验课程体系。建议多采用启发式、研讨式、探究式教学方法，针对不同模块实验提出了相应的实验成绩评定方式。 关键词：应用物理；专业实验；课程体系优化；教学改革 中图分类号：G642.423 文献
随着社会经济的不断发展,对教育事业提出了更高的要求,教学方式顺应时代的发展在不断创新与发展,新课改背景下,小学语文教育教学模式成为教育界最关注的话题之一.教育无论发
摘要：在做电子技术课程实验时，发现了两个与理论不相符的问题。其一是在施密特触发器波形变换中出现了与理论不相符的波形。究其原因是输入端加入了负值电压所致，这是其内部电路决定的。若用交流电，必须叠加相应的直流分量，用以保证电压的最小值大于等于零。其二是用示波器观察整流电路输入输出波形时出现了与理论不相符的情况，究其原因是示波器的两个输入探头的负端内部是相连的，而整流电路的输入输出又是不共地的，必须单独
在高三语文阅读教学的过程中,由于时间紧任务重,所以学生很难有大量的时间进行阅读练习,这样也就导致高三语文阅读教学的水平不高.为了能够提高学生阅读的效果,必须要通过整
进入21世纪,加强科技自主创新已成为新时期内的一项重要战略目标,人作为科技自主创新的主体,如何源源不断地培养造就大批高素质的具有蓬勃创新精神和创业能力的人才,已是提高
学问学问,既要学也要问,问是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石,是促进课堂上师生互动的催化剂.奥苏泊尔说:“影响学习的唯一重要因素是学习者知道了什么.”在课
摘要：注重实践教学的探究式自主学习，以培养创新型人才为目标，介绍了计算机控制技术课程实践教学多元化、开放式教学模式，将MATLAB等仿真工具融入实践教学中，强调综合设计性实验内容和一定的工程创新和科研训练项目，拓展学生专业视野，为深化实践教学改革进行有益的探索。 关键词：计算机控制技术；探究式自主学习；多元化；开放式教学模式；系统仿真 中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：100