浅谈语文课堂教学的教师语言艺术

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人们常说“言传身教”,言传是第一位的,尽管教育的手段和途径丰富多样,但其中最常用、最便捷的仍是教师的课堂语言,这是任何教育手段都无法替代的。语文教师必须正确处理教学中的各种关系,将语文知识和信息准确无误地传递给学生。语文教师应怎样才能使教学语言更富有艺术性和感染力呢?一、课堂导入要力求新异作为一堂课的导入语,一定要力求“新”和“异”。这种“新”和“异”,是指形式和语言标新立异。
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