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由于学生自身接受能力以及教师教学方法等的影响，在教学中弱势群体较为多见，在中学体育与健康教学中也不例外。为了更好的发挥体育对于学生身体健康和全面发展的作用，要从多角度出发来分析弱势群体的成因，并在此基础上探讨有益的解决措施。
弱势群体在中学体育与健康教学中的成因与应对策略分析
【摘 要】
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由于学生自身接受能力以及教师教学方法等的影响，在教学中弱势群体较为多见，在中学体育与健康教学中也不例外。为了更好的发挥体育对于学生身体健康和全面发展的作用，要从多角度
【机 构】
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上饶市信州区人民政府教育督导室
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年12期
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