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小学体育教师应该成为一个善于把控全局的个体，又能够结合突如其来的问题和危机来制定出更加均衡的教学方法和教学体系，帮助小学生提升体质，并且令小学生的受伤害的可能性降到最低。小学体育教师在帮助小学生完成体育锻炼任务的过程中，首先要秉持的是安全性原则，其次教师需要构建起更加完备的教学预案，从而令小学生能够在一整套的应急预案中得到相对的保护。