【摘 要】
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“作为一个美术工作者、美术教育工作者,如何跟上时代前进的步伐,不辜负社会和人民的期望,在美术事业中做出成绩,这是大家的心愿.”这是于希宁先生的心愿,是他上世纪80年代撰
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“作为一个美术工作者、美术教育工作者,如何跟上时代前进的步伐,不辜负社会和人民的期望,在美术事业中做出成绩,这是大家的心愿.”这是于希宁先生的心愿,是他上世纪80年代撰写的《道明·气充·文雄》一文的首句.rn纵观20世纪美术史,于希宁先生入古山新,深植传统文化探寻振兴之路,他关心的从来都不只是中国画自身的问题,其念念不忘的是中国文化精神的传承和创新.中国美术的现代转型呈现出高扬民族自强精神、蕴含浓郁家国情怀的新传统,这是中国近现代美术最独特、最憾人的精神特质,百年来,绘画与民族命运和国家发展紧密相连, “家国情怀”成为众多艺术家自觉的创作主题和诗化的精神原乡.
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小学低年级是学生阅读的起步阶段，这一阶段的阅读将对培养学生终身的阅读兴趣、阅读能力，全面提高学生的语文素养起到非常重要的作用。 培养学生的阅读能力，能够为他们的终身阅读和学习打下坚实的基础。培养学生的阅读能力的重要途径之一就是绘本阅读。绘本是一种视觉化效果的文字作品类型。可以用一个词语概括——赏心悦目。“悦目”是因为绘本表现形式使人眼前一亮，难以忘怀。“赏心”是指图文互为补充，互相交融，体现了一