【摘 要】
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作为一个多年从事初中语文教学的教育工作者,甚感作文教学一直是困扰广大师生的一块心病。作文教学处境尴尬,作文教学笼罩着弄虚作假的怪圈。新的课程改革主张要改变陈旧的教
【机 构】
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武进区礼河实验学校 江苏武进213100
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作为一个多年从事初中语文教学的教育工作者,甚感作文教学一直是困扰广大师生的一块心病。作文教学处境尴尬,作文教学笼罩着弄虚作假的怪圈。新的课程改革主张要改变陈旧的教学方式,让学生在自主、合作、探究中从事学习活动。作文教学的改革也已推向了峰顶浪尖。首先要认真深刻地审视我们教学工作,反思我们对待作文的观念及行为。
As an educator who has been engaged in junior high school teaching for many years, she has always felt that teaching composition has always been a problem that has plagued teachers and students. Composition teaching is in a difficult position. Composition teaching covers the circle of falsification. The new curriculum reform advocates the need to change old teaching methods so that students can engage in learning activities in their autonomy, cooperation, and inquiry. The reform of composition teaching has also been pushed to the peak. First of all, we must carefully and profoundly examine our teaching work and reflect on the concepts and behaviors we treat.
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阅读教学中注重学生情感体验教育,目的在于让学生作为个性的存在,让其面对语文,在轻松、和谐的情景中,亲历语言的实践活动,借助已有的知识、能力、情感、经验等储备,通过师生
《语文课程标准》指出:“要在教学中努力体现语文的实践性和综合性”、“拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔
目的:分析全程无缝隙护理在手术室护理中的应用效果.方法:选取2018年10月至2019年10月于我院进行手术的100例患者作为研究对象,利用随机数字表法将他们分为对照组(n=50)和观
在小学语文课堂教学中，阅读教学是所用时间最多的。阅读教学的质量，在很大程度上决定了整个语文教学的质量，关系到小学分阶段语文教学目的能否圆满实现，教学要求能否达到。阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。阅读能力包括理解能力、借鉴能力和阅读技能，其中阅读技能为核心。下面我就谈谈如何培养小学生的阅读理解能力。 培养小学生的阅读理解能力包括理解词、句、段、篇的能力，从浅层到深层的理解，
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