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本文针对学习过程中的各种心理特点，从心理学的角度进行深入分析，以认知学生心理、把握学生特点、激发学生学习兴趣为主线，探讨了增强学生意志品质、提升教学质量的手段。
认识学生心理，提高教学质量
【摘 要】
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本文针对学习过程中的各种心理特点，从心理学的角度进行深入分析，以认知学生心理、把握学生特点、激发学生学习兴趣为主线，探讨了增强学生意志品质、提升教学质量的手段。
【机 构】
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西安思源学院
【出 处】
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纳税
【发表日期】
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2017年24期
【基金项目】
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陕西省2015-2016年度高水平民办大学建设研究项目(15GJ061)资助,西安思源学院2015年度校级重点课题项目资助.
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