【摘 要】
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如何改变“教师泛讲,学生滥练,死记、硬背书本”的呆滞课堂,构建富有活力的阅读新课堂?其实阅读教学需要“对话”。一、建立平等、和谐的课堂要激活阅读教学,就必须营造良好
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如何改变“教师泛讲,学生滥练,死记、硬背书本”的呆滞课堂,构建富有活力的阅读新课堂?其实阅读教学需要“对话”。一、建立平等、和谐的课堂要激活阅读教学,就必须营造良好的课堂氛围,处理好师生互为主体、平等的关系,教师不能把学生当作工具和手段加以控制、操纵,在阅读教学
How to change the “teacher pan-speaking, students abuse, death remember, hard endorsement” of the sluggish classroom, to build a vibrant new classroom reading? In fact, the teaching of reading requires “dialogue.” First, the establishment of an equal and harmonious classroom To activate reading teaching, we must create a good classroom atmosphere, to deal with teachers and students each other, equal relationship, teachers can not be students as tools and tools to control, manipulate, in reading teaching
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