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课程建设目标管理方法是依靠课程组全体教师共同努力，运用目标管理的思想和原则，对课程建设目标的计划、实施、检查和评价（PDCA）四个阶段的全部活动实施系统化管理的方法。本文对课程建设目标实施的原则、手段和程序进行了论述，时课程建设目标的检查、考核、诊断及其评价的方法进行了总结和分析，为课程建设者提供借鉴和参考。