【摘 要】
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摘要:利用透明圈法和摇瓶发酵法从对虾养殖池塘底泥中筛选出1株淀粉酶高产菌株,扫描电子显微镜观察菌株的亚显微形态,生化方法测定了菌株的生理生化指标,分子生物学方法分析了菌株的16S rRNA序列,同时响应面法优化了该菌株的产酶条件。结果表明,根据菌株的亚显微形态、生理生化特征和16S rRNA序列比对,确定该菌株为卢森坦拟诺卡氏菌(Nocardiopsis lucentensis);该菌株的最适产酶
其他文献
摘要:以小麦品种淮麦30和烟农19为试验材料,通过室内发芽试验和盆栽试验,研究不同生长调节剂拌种对小麦种子发芽和幼苗素质的影响。结果表明,以IAA和6-BA为主要成分的拌种剂3号处理能明显提高淮麦30、烟农19的发芽率、发芽指数,分别较清水对照提高6.03%、7.44%,5.49%、11.30%;同时,拌种剂3号包膜后显著提高了小麥幼苗茎基宽、根数和叶面积,并明显提高地上部和地下部的干质量及根冠比
摘要:为探讨加热温度和加热时间对“冷蒸”品质的影响,获取“冷蒸”灭菌的最佳工艺,采用响应面法中的中心组合设计对加热处理后“冷蒸”的色泽、葡萄糖含量、感官品质进行研究。结果表明,当加热温度为79 ℃、加热时间为20 min 时,“冷蒸”的a*值为0.928,葡萄糖含量为50.80 μg/mL,感官品质为优,与模型预测值基本符合。说明利用响应面法优化加热灭菌工艺是可行的,加热时间(20 min)与温度
摘要:以水果黄瓜心灵为试验材料,研究3种不同栽培基质对水果黄瓜生长发育、产量和品质的影响。结果表明,在2种基质配方栽培条件下,水果黄瓜心灵的长势及果实品质均优于土壤栽培。其中菌渣、兔粪及骨粉等混合发酵基质 ∶ 土壤=3 ∶ 1(体积比,处理2)时的栽培效果最好,菌渣、兔粪及骨粉混合发酵基质 ∶ 土壤=1 ∶ 1(体积比,处理1)时次之,土壤栽培(对照)效果最差。与对照处理相比,处理2栽培条件下,水
摘要:利用病原菌孢子捕捉器,在江苏省内苏南、苏北2地(分别是句容果园和徐州果园)监测避雨栽培和露天栽培梨锈病和黑斑病病原菌孢子的消长情况,调查发病情况,计算病情指数。结果表明,2地果园避雨栽培条件下梨锈病和黑斑病病原菌孢子数量均明显低于露天栽培,其中句容果园露天栽培梨锈病病原菌孢子数量平均是避雨栽培的8.78倍,徐州果园露天栽培梨锈病病原菌孢子数量平均是避雨栽培的4.35倍。句容果园露天栽培条件下
摘要:雌激素受体(ERα)和多巴胺(DA)可参与雌性动物动情周期调节,故本研究通过酪氨酸羟化酶(TH)标记DA神经元,探讨了社会隔离对雌性动情周期及ERα和DA的影响。成年雌性ICR小鼠社会隔离10 d后,检测其动情周期变化及动情期和动情间期中枢ERα-IR和TH-IR神经元表达。结果发现,社会隔离延长了雌鼠的动情前期和动情期(P<0.05),但对动情后期和动情间期没有影响;社会隔离和动情周期均会
摘要:Escherichia coli Rosetta菌株是基因克隆表达的重要宿主菌,为了探索裂解E.coli Rosetta菌体的新方法,从污水中分离到1株能裂解E.coli Rosetta菌株的噬菌体,命名为ETP-1,并研究其生物学特性和裂解效率。结果表明,EPT-1在双层平板上形成直径为1~3 mm的噬菌斑;噬菌斑透明,周围有晕环;该噬菌体的潜伏期为20min,裂解期为70 min,在55
摘要:从江苏盐城地区种植的蓖麻上采集分离到1株编号为YDJ08的病原菌。通过形态学观察和分子生物学研究对其进行鉴定,结果显示:在PDA培养基上,真菌菌落形态为圆形,菌落初期为白色,后转变为黑色,分生孢子呈梭形、薄壁、外壁光滑、无色;病原菌在蓖麻植株上接种后表现为木质部变黑;ITS和β-tubulin序列分析表明该菌株与GenBank中葡萄座腔菌(Botryosphaeria dothidea)的序
摘要:以濒危植物夏蜡梅(Sinocalycanthus chinensis)幼苗为材料,研究不同浓度梯度NaCl溶液(0.15%、0.30%、0.45%、0.60%)处理90 d后对其生长和光合生理指标的影响,以分析夏蜡梅的耐盐生理机制。结果表明,(1)在盐胁迫下,夏蜡梅幼苗的株高、基径、比叶面积、根长、根表面积、根体积、根直径、根冠比、生物量均受到抑制;除0.15%盐浓度的主根长、根冠比与对照差
摘要:研究不同贮存时间的番茄酒化学成分变化。采用气相色谱-质谱联用仪(GC-MS)、高效液相色谱法和原子吸收光谱对不同贮存时间番茄酒化学成分含量和种类动态变化进行分析,并以番茄汁为对照。结果表明,随着贮存时间的延长,番茄酒中的醇类、醛酮类物质以及酒石酸、草酰乙酸、琥珀酸含量减少,苹果酸、乳酸与柠檬酸含量增加,酯类、酸类、芳香类物质含量明显增加;草酸和α-酮戊二酸含量变化不大,金属元素Fe、Cu、C
很少有人会认为自己是一个“遇到事情就指责别人”的人。这样的评价意味着这个人推卸责任、没有担当、只会为自己找借口……在多数人的自我评价中,都不会认为自己是这样的人。人们习惯了站在自己的角度,更多地看到自己的付出、辛苦、不容易。 但生活中,这样的事几乎在时刻发生。 “你看,水洒了,你怎么那么不小心。” “你又忘记作业,整天脑袋里想啥呢?” “非得喝奶茶啊,这不有矿泉水么!没有公主的命,净是公主