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【摘要】高校学生社会实践在现代教育中已经成为一种独特的教育手段，青年学生接受学校知识理论教育的同时不能忽视与现代社会的接轨。有效的社会实践活动将会在学生能力提升和教育改革发展等多方面带来有益之处。本文将探索高校社会实践的意义，对社会实践途径进行分析并提出建议。
【关键词】社会实践；途径；意义
一、引言
高校大学生按照学校培养目标，有组织，有计划的参与社会实践，能动地认识世界，改造世界。新时期的高校教育中，传统的教育方式逐渐被革新，社会实践活动成为高校教育的的重要手段之一。课堂教育的基础上，将知识运用到社会生活中，深入基层，走近国情以达到学以致用，提升自我，服务社会的目的。
二、社会实践意义
（一）有利于高校人才培养
现代高校建校育人，培养人才是其宗旨。“少年强则国强”，“读万卷书，行万里路”。当代青年大学生肩负祖国未来，高校在教学中培养的人才必须与社会接轨，成为社会的接班人。高校大力发展社会实践教学活动，一方面，可以实现高校培养人才的教学目标；另一方面，可以有效全面贯彻落实党的教育方针。深入落实实践教育工作，提升学生实践能力及社会责任感，培养学生实践创新能力，在特色社会主义但路上逐渐实现“中国梦”。
（二）有利于创新教育模式
现代社会日新月异，创新能力的培养成为高校人才培养中的重要环节，也是当代大学生必不可少的素质。创新教育在现代高校竞争中已经成为高校脱颖而出的一大优势。创新教育的实施为高校实现现代化教学，吸收引进优质学员及提升高校教学水平起着重要作用。高校教育中实现创新教育就需要，重视实践创新环节，将理论与实践并重，知识与能力双管齐下。改变传统教育理念，加强素质教育，注重学生发散思维培养，引导学生多角度，多方位地思考问题。
（三）有利于提升学生能力与素质
高校大学生处于思想观念塑形阶段，身处学校，环境相对简单。学校通过对学生正确，科学地思想行为引导，在培养学生正确思想观念的同时提升学生的自身实践能力。 例如，学校鼓励学生参与的社会实践活动中有不少志愿服务在其过程中能够与起到磨砺学生意志，学生在社会实践活动中将自己课堂所学知识融入到日常生活中，学以致用，不仅可以用实践检验真理而且可以加强学生社会责任感，培养其生存意识，全方位地提升学生素质。
三、社会实践途径
（一）课程学习实践
课程学习实践是现代大学生实践活动的重点和难点，是当前大学实践活动的主要构成部分，它由实验教学，实习教学，毕业设计以及科技创新等多个方面构成，这些方面内容环环相扣又自成一体。学生按照学校教学要求，依据课程教学内容和教学设计，通过实践活动巩固知识，强化学习效果。
例如，高校实验教学与课程教学相结合。在学生基本掌握理论知识的情况下，教师进行实验教学，鼓励学生动手操作，培养学生自主学习能力和实践动手能力。不仅有利于巩固学生课堂所学知识，更有利于学生养成自主学习习惯，充分发挥学生的主观能动性。
（二）专项社会实践
专项社会实践活动有较强的针对性和特殊性。具有形式新颖多样，活动内容丰富，活动范围广泛的特点。专项社会实践在现代大学中一般包括社会公益活动，志愿者服务，顶岗实习，回乡实习等，通过专项活动实现大学生服务社会贡献家乡，促进就业的目的。现目前，专项活动主要包括公益社会实践和顶岗实习两项。
（三）主题社会实践
主题社会实践是大学生社会实践的主要形式之一，具有较强的目的性和针对性，活动内容相对具体明确，实践活动形式多样，通过具有主题性质的实践活动对学生能力进行培养，提升。其主要形式包括活动交流，具有主题的服务活动，实践活动以及社会调研等。
（四）个体实践
大学生的个体实践是其参与社会实践的普遍途径之一，个体实践最大的特点在于实践活动个体性与社会性相结合。主要形式有个体兼职活动和创业实践活动。
例如，大学生兼职活动是现在大学普遍存在的社会活动现象。在大学生自愿的情况下自发的参与到社会有偿兼职中，由校内兼职活动和校外兼职两种方式组成。此类活动不仅可以为学生带来一定的经济收入而且学生可以在兼职活动中培养自身的工作能力，活动应变能力，增长见识的同时合理利用自身的课余时间。
四、社会实践途径改进建议
在新时期的，社会经济科技不断发展，教育理念也在不断更新进步。高校学生社会实践活动中，学生的社会实践参与意识逐渐增强，高校组织的社会实践模式和途径不断的开拓，参与方式愈加多样化。但是，伴随发展的同时，高校社会实践仍旧存在一些问题需要解决。例如社会实践中学校的活动参与率和实际参与率存在较大差异；社会实践注重形式，实践效果不明显；功利化倾向加强；活动诚信度欠缺。
针对社会实践中存在的问题，提出一些建议，首先，学校建立有效，规范，科学的长效监督机制，促进社会实践活动规范化，合理化，提高活动诚信度，拓宽社会实践途径有效利用教学资源，提升学生参与度。其次，建立有效的社会实践活动考核机制，促进活动公平，客观，公正开展。最后，加强学校社会实践活动保障建设，如经费保障，师资保障，实践基地保障。
五、总结
大学生实践活动是高校教学活动中的特殊环节，也是其不可缺少的重要组成部分。在实践活动中有组织有计划地进行实践教学，其中可以提升学生素质也可以加强学校教学力量，但是也需要我们在活动中不断总结经验，更好的促进社会实践有效健康发展。
参考文献
[1]徐国.大学生社会实践的途径研究[G].东北林业大学，2013.
【关键词】社会实践；途径；意义
一、引言
高校大学生按照学校培养目标，有组织，有计划的参与社会实践，能动地认识世界，改造世界。新时期的高校教育中，传统的教育方式逐渐被革新，社会实践活动成为高校教育的的重要手段之一。课堂教育的基础上，将知识运用到社会生活中，深入基层，走近国情以达到学以致用，提升自我，服务社会的目的。
二、社会实践意义
（一）有利于高校人才培养
现代高校建校育人，培养人才是其宗旨。“少年强则国强”，“读万卷书，行万里路”。当代青年大学生肩负祖国未来，高校在教学中培养的人才必须与社会接轨，成为社会的接班人。高校大力发展社会实践教学活动，一方面，可以实现高校培养人才的教学目标；另一方面，可以有效全面贯彻落实党的教育方针。深入落实实践教育工作，提升学生实践能力及社会责任感，培养学生实践创新能力，在特色社会主义但路上逐渐实现“中国梦”。
（二）有利于创新教育模式
现代社会日新月异，创新能力的培养成为高校人才培养中的重要环节，也是当代大学生必不可少的素质。创新教育在现代高校竞争中已经成为高校脱颖而出的一大优势。创新教育的实施为高校实现现代化教学，吸收引进优质学员及提升高校教学水平起着重要作用。高校教育中实现创新教育就需要，重视实践创新环节，将理论与实践并重，知识与能力双管齐下。改变传统教育理念，加强素质教育，注重学生发散思维培养，引导学生多角度，多方位地思考问题。
（三）有利于提升学生能力与素质
高校大学生处于思想观念塑形阶段，身处学校，环境相对简单。学校通过对学生正确，科学地思想行为引导，在培养学生正确思想观念的同时提升学生的自身实践能力。 例如，学校鼓励学生参与的社会实践活动中有不少志愿服务在其过程中能够与起到磨砺学生意志，学生在社会实践活动中将自己课堂所学知识融入到日常生活中，学以致用，不仅可以用实践检验真理而且可以加强学生社会责任感，培养其生存意识，全方位地提升学生素质。
三、社会实践途径
（一）课程学习实践
课程学习实践是现代大学生实践活动的重点和难点，是当前大学实践活动的主要构成部分，它由实验教学，实习教学，毕业设计以及科技创新等多个方面构成，这些方面内容环环相扣又自成一体。学生按照学校教学要求，依据课程教学内容和教学设计，通过实践活动巩固知识，强化学习效果。
例如，高校实验教学与课程教学相结合。在学生基本掌握理论知识的情况下，教师进行实验教学，鼓励学生动手操作，培养学生自主学习能力和实践动手能力。不仅有利于巩固学生课堂所学知识，更有利于学生养成自主学习习惯，充分发挥学生的主观能动性。
（二）专项社会实践
专项社会实践活动有较强的针对性和特殊性。具有形式新颖多样，活动内容丰富，活动范围广泛的特点。专项社会实践在现代大学中一般包括社会公益活动，志愿者服务，顶岗实习，回乡实习等，通过专项活动实现大学生服务社会贡献家乡，促进就业的目的。现目前，专项活动主要包括公益社会实践和顶岗实习两项。
（三）主题社会实践
主题社会实践是大学生社会实践的主要形式之一，具有较强的目的性和针对性，活动内容相对具体明确，实践活动形式多样，通过具有主题性质的实践活动对学生能力进行培养，提升。其主要形式包括活动交流，具有主题的服务活动，实践活动以及社会调研等。
（四）个体实践
大学生的个体实践是其参与社会实践的普遍途径之一，个体实践最大的特点在于实践活动个体性与社会性相结合。主要形式有个体兼职活动和创业实践活动。
例如，大学生兼职活动是现在大学普遍存在的社会活动现象。在大学生自愿的情况下自发的参与到社会有偿兼职中，由校内兼职活动和校外兼职两种方式组成。此类活动不仅可以为学生带来一定的经济收入而且学生可以在兼职活动中培养自身的工作能力，活动应变能力，增长见识的同时合理利用自身的课余时间。
四、社会实践途径改进建议
在新时期的，社会经济科技不断发展，教育理念也在不断更新进步。高校学生社会实践活动中，学生的社会实践参与意识逐渐增强，高校组织的社会实践模式和途径不断的开拓，参与方式愈加多样化。但是，伴随发展的同时，高校社会实践仍旧存在一些问题需要解决。例如社会实践中学校的活动参与率和实际参与率存在较大差异；社会实践注重形式，实践效果不明显；功利化倾向加强；活动诚信度欠缺。
针对社会实践中存在的问题，提出一些建议，首先，学校建立有效，规范，科学的长效监督机制，促进社会实践活动规范化，合理化，提高活动诚信度，拓宽社会实践途径有效利用教学资源，提升学生参与度。其次，建立有效的社会实践活动考核机制，促进活动公平，客观，公正开展。最后，加强学校社会实践活动保障建设，如经费保障，师资保障，实践基地保障。
五、总结
大学生实践活动是高校教学活动中的特殊环节，也是其不可缺少的重要组成部分。在实践活动中有组织有计划地进行实践教学，其中可以提升学生素质也可以加强学校教学力量，但是也需要我们在活动中不断总结经验，更好的促进社会实践有效健康发展。
参考文献
[1]徐国.大学生社会实践的途径研究[G].东北林业大学，2013.