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中学生认知结构体系基本形成,认知活动的自觉性明显增强,语文教师就应该结合教材和学科特点,充分发挥语文学科的基础优势,注意培养学生几种意识,使之最终形成一种习惯和本能,让语文学习成为学生学习生活的重要组成部分。
中学语文教学要重视几种意识的培养
【摘 要】
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中学生认知结构体系基本形成,认知活动的自觉性明显增强,语文教师就应该结合教材和学科特点,充分发挥语文学科的基础优势,注意培养学生几种意识,使之最终形成一种习惯和本能,
【机 构】
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泰州市海陵学校
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2014年11期
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