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思维是交流的基础数学交流能促进学生数学思维的发展。培养学生的数学思维能力首先要引导学生分析产生问题的原因。然后顺着问题，理清题意一步步弄清数量关系。同时还应放手让学生动笔尝试说出解决问题的过程于方法理出思路。最后，让学生边说边算，于同伴交流，教师发现疏漏，及时加以补充讲解，并给予适当的评价、引导。总之我们应从低年级起，就注重培养学生的数学交流能力，使学生能逐渐正确地表达自己的操作和思考过程。