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在核心素养导向下,作为数学教师需要站在初中生的素质建设层面考虑,对具体的授课模式进行创新。从而打造全新的课堂环境,让学生的思维和能力能都能够得到有效的发展,全面提高学生在数学学科范围内的综合素养,实现学习观和价值观的有效建设。下面,主要围绕核心素养在数学课教学中的具体应用展开合理的分析。
基于核心素养的初中数学课堂教学研究
【摘 要】
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在核心素养导向下,作为数学教师需要站在初中生的素质建设层面考虑,对具体的授课模式进行创新。从而打造全新的课堂环境,让学生的思维和能力能都能够得到有效的发展,全面提高
【机 构】
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南安市洪新中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年13期
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