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本文扼要介绍了建构主义的内涵及其提倡理由，在考察实际教学现状的基础上，分析了实施建构主义的阻力和建构主义可能带来的教学误区，提出了我们对待教学理论应有的态度。
我们离建构主义有多远
【摘 要】
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本文扼要介绍了建构主义的内涵及其提倡理由，在考察实际教学现状的基础上，分析了实施建构主义的阻力和建构主义可能带来的教学误区，提出了我们对待教学理论应有的态度。
【机 构】
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江西师范大学教学论研究中心!江西南昌330027
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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1999年5期
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