【摘 要】
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音乐是小学课程体系中的重要组成部分,深刻影响学生的综合素质发展.近年来随着新课程改革的不断深入,音乐教学的内容不断丰富,教学形式更加新颖,对教学质量的要求更加严苛.小
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音乐是小学课程体系中的重要组成部分,深刻影响学生的综合素质发展.近年来随着新课程改革的不断深入,音乐教学的内容不断丰富,教学形式更加新颖,对教学质量的要求更加严苛.小学音乐的教学目标不单单是向学生传授乐理知识和教唱歌曲,还应该在教学细节中培养学生的审美能力,从而促进学生的全面发展.但是当下小学音乐审美教育发展形势不容乐观,本文结合教学实际阐述小学音乐审美能力培养的问题并依此提出策略建议,希望给广大教育工作者有一定启示.
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