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学生的心理健康教育一直是学校和家庭共同追求的基本教育目标。健康作为民生生活和发展的基础性生存条件，一直被民众所关注和推崇。尤其近几年来，大众在关注民生的身体健康同时，更加开始注重人们的心理健康教育问题。由此可见，民众身心健康的全面发展是当今社会普遍关注的首要问题。幼儿作为学前教育的主体对象，在健康教育发展中，不仅偏向于身体保健教育，更应该注重幼儿的心理健康教育问题，只有促进了幼儿的身心健康发展，才能充分实现幼儿教育的全面发展。