数学课堂教学中激发学生学习兴趣策略

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兴趣是有效达成学习目标的催化剂和必要途径,它能让学生更投入的参与学习.罗杰斯认为:学习者对感兴趣和自认为重要的内容能唤起其主动地学习;当学习者对所学内容感兴趣或看出它与自己的目的有关时,学习的时间可以缩短三分之二到五分之四.所以为学生提供一个充满活力的课堂,在激发兴趣的基础上授人以渔能达到事半功倍的效果.那么如何来激发学生的学习兴趣,使学生始终保持高涨的学习热情,在轻松、愉快的气氛中学习呢?笔者认为一般可以采用以下几种途径.
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