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本文主要以一体化教学在计算机组装与维修课程中的运用为重点进行阐述,结合以一体化教学在计算机组装与维修课程中的运用重要性为主要依据,从挑选合适的课堂教学内容、指引学生对完整的组装和维修思路进行掌握、把维修过程中存在的问题作为基础对学生进行迁移教学、把学生的学习场所从实训室扩展到宿舍、创新考核的形式这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升学生的实践能力,促进学生全面发展。