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函数是描述客观世界运动变化规律的重要数学模型,三角函数是描述周而复始、循环往复现象的数学模型,基于此设计了关于任意角三角函数定义的形成过程,凸显了三角函数学习中的模型思想以及三角函数是函数的下位概念的本质,通过实践证明这样的设计是可行的.
基于模型思想的教学实践与反思——以“任意角三角函数”一课为例
【摘 要】
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函数是描述客观世界运动变化规律的重要数学模型,三角函数是描述周而复始、循环往复现象的数学模型,基于此设计了关于任意角三角函数定义的形成过程,凸显了三角函数学习中的
【机 构】
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山西省太原市成成中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2016年3期
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