【摘 要】
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在我国“素质教育”、“以人为本”的号召下,学校以培养学生能力为目标,以培养学生身心健康、德智体美劳协调发展为要求,实施了一系列改革并初见成效.体育教育在这场素质教育
【机 构】
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河南工学院,河南 新乡,453003
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在我国“素质教育”、“以人为本”的号召下,学校以培养学生能力为目标,以培养学生身心健康、德智体美劳协调发展为要求,实施了一系列改革并初见成效.体育教育在这场素质教育改革中面临着新的挑战,同时也有了突破的契机.本文以高校健美操教学模式改革为切入点,提出将传统固化的教学模式改为个性化定制的教学模式,通过分析个性化定制的模式对培养学生创新能力方面的必要性和当前我国高校健美操创新教育的现状,在对原有健美操教学课堂的内容、方法、实践及考试环节进行利弊分析,最终找寻出健美操学习在培养学生创新能力所需的知识结构与能力体系.
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