【摘 要】
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数学即是一门“静”的学科,需要学生静下来思考、感悟,也是一门“动”的学科,它需要学生动手操作、合作交流、探究研讨.心理学研究表明,初中阶段学生每节课的注意力只能集中2
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数学即是一门“静”的学科,需要学生静下来思考、感悟,也是一门“动”的学科,它需要学生动手操作、合作交流、探究研讨.心理学研究表明,初中阶段学生每节课的注意力只能集中20~25分钟,这就需要教师艺术的调控课堂,在适当时机给学生留些自主的时间和空间,即课堂教学中适当的“留白”,通过“留白”与“补白”有效地调节学生的注意力,调动学生的积极性,进而提高学习效率.
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