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情境教学在初中物理教学中的应用价值有目共睹。过犹不及这一理念有非常强的指向作用。作为一线的初中物理教育者，我们要研读学生的学情，研读教材资源，研读新的教学工具，当然，我们还要研读新的教育理念。在这一过程中，情境教学可以发挥的价值如果能够和物理学科的优势、教师的优势进行整合，必然可以促使初中物理教学不断地实现高效化。本文中笔者就对初中物理教学中如何应用情境教学法进行了分析。