论文部分内容阅读
云南地州本科院校非英语专业学生的英语写作能力基础较差,学生的＂写＂和教师的＂评＂是写作过程中两个重要环节,在这两个环节中出现失误,是造成学生对英语写作抱有畏惧心理,并使之感觉写作比较痛苦的重要原因。网络技术与大学英语写作教学整合在云南地州院校中是一种新型的教学形式,是一种非常有意义的教学改革实践。