【摘 要】
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课堂教学中使用多媒体,可增加内容的形象性和课堂的趣味性,为学生提供快乐的学习体验。但在实际运用时,多媒体只能是一种教学辅助手段,不能替代学生的思维。本文结合教学实践
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课堂教学中使用多媒体,可增加内容的形象性和课堂的趣味性,为学生提供快乐的学习体验。但在实际运用时,多媒体只能是一种教学辅助手段,不能替代学生的思维。本文结合教学实践,以数学课堂教学为例,论述了教师运用多媒体辅助教学的利弊,指出教师在运用多媒体进行教学时,要合理利用,有的放矢,这样才能充分发挥出多媒体的优势。
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