论文部分内容阅读
语文教科书课后的“读一读,写一写”这一板块,是新教材编写中的一个特有的内容,但却被大多数老师忽略了,成了一个被遗忘的角落.作为中学语文教师,应该充分挖掘课程资源,指导学生用好、用巧“读一读,写一写”这一板块.
用好用巧“读一读,写一写”
【摘 要】
：
语文教科书课后的“读一读,写一写”这一板块,是新教材编写中的一个特有的内容,但却被大多数老师忽略了,成了一个被遗忘的角落.作为中学语文教师,应该充分挖掘课程资源,指导
【机 构】
：
四川省泸州市合江县白鹿镇中学
【出 处】
：
新课程（教育学术）
【发表日期】
：
2010年9期
其他文献
前苏联教育界倡导的一种教学方法,就叫问题教学法,已成为有世界影响的教学方法之一.问题是思维的向导,课堂提问是英语交际活动的催化剂.合适的课堂提问,往往能把学生带入一个
语言目标:了解一些国家的饮食起居、生活习惯和文化异同,并用学习的知识表达自己对生活习惯的看法。认知目标:掌握关键词汇和目标语言。情感目标:本单元以谈论“习俗”为话题
期刊
摘 要：创新能挖掘学生潜能，激发学生奋发向上的热情，培养学生的创新意识和创新能力，是新世纪教育的必然选择，加强创新教育，应重视教师创新意识的培养，重视理论与实践相结合，重视学生创新思维的训练，最终落实到培养具有创新意识和创新能力的高素质的人才。 关键词：创新意识 生活实践 创新思维 全面育人 落脚点 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，创新能挖掘学生的潜能，激发学生奋发向上
It occurs to the passengercruising lazily up the Nile fromAswan to Luxor just after dawnthat the moving frieze of life onthe river banks can’t be that muchdif
随着社会的快速发展和不断进步,人们越来越感到传统医疗保健体系的弊病与不便。现在的病人已开始摆脱受制于医院、听命于医生摆布的局面。那么以患者为中心的新现象是否会成
新教学大纲指出:“要激发学生学习语文的兴趣,培养正确的学习态度和良好的学习习惯,指导他们掌握基本的语文学习方法,并鼓励他们采用适合自己的方法学习,逐步提高他们的自学
阿维特·马尔柯索维奇·阿维纪新(АветМаркосовичАвстисян,1897-):苏联演员,阿尔明尼亚苏维埃社会主义共和国人民演员。一九一八年开始舞台生活。一
课堂是教育环境的子系统,是一个由多种因素综合作用的开放系统。课堂是学生主动探究、合作学习的场所,必须有利于学生个性的充分发展,以及师生之间地教学相长。因此,课堂文化
An Amish boy and his father were visiting a mall.They were amazed by almost everythingthey saw,but especially two shiny,silver walls in the hotel lobby that co
摘 要：本文从童话和小学生的成长关系谈起，结合童话这种特殊文学体裁的各种特点，从适应小学生性格天性的角度，分析总结了童话教学在小学语文教学中的几点作用。 关键词：童话 小学语文教学 作用 童话是重要的文学体裁之一，童话主要的对象是小学生。小学生的典型特点是天真活泼，富有幻想，很少功利心，乐于追求快乐。童话可以激发孩子的好奇心和想象力，培养学生的创造精神。多年的教学实践证明，童话教学在小学语