【摘 要】
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心理学家皮亚杰指出：＂活动是认识的基础,智慧从动作开始。＂让学生＂动＂起来是新课程改革的一个方向,但这并不意味着只是停留在形式上的＂动＂。事实上,那种＂命令式操作＂或动手和动脑相脱
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心理学家皮亚杰指出：＂活动是认识的基础,智慧从动作开始。＂让学生＂动＂起来是新课程改革的一个方向,但这并不意味着只是停留在形式上的＂动＂。事实上,那种＂命令式操作＂或动手和动脑相脱节、目的性差,为操作而操作,有操作没有体验、没有反思的＂动＂毫无价值。在操作过程中,与学生的思维活动有机地结合起来,充分展开分析、综合、比较、抽象、判断、推理等逻辑思维活动,
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