【摘 要】
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生物教学的效果与生物学课程资源的开发和利用关系密切.农村生物教学物质基础较差,图书资料、挂图、模型等教具偏少;实验室的仪器设备比较简陋;更没有自然博物馆、科技馆、展
【机 构】
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兰考县城关乡第四初级中学,河南开封475300
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生物教学的效果与生物学课程资源的开发和利用关系密切.农村生物教学物质基础较差,图书资料、挂图、模型等教具偏少;实验室的仪器设备比较简陋;更没有自然博物馆、科技馆、展览馆等社会资源.但是农村与大自然之间有着天然的联系,农村学生比城市学生有着丰富的生产、生活感性知识,同时,农村到处是各种养植基地和许多种养能手等.我们应当正确对待农村生物教学资源的“优”与“劣”,合理利用和整合各种资源使生物教学效果达到最大化.
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