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一、课堂教学的有效性有效教学是以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果．从而实现特定的教学目标．满足社会和个人的教育价值需求。与课堂教学“有效性”相对应的是课堂教学的“低效或无效”。高效的教学就是使学生获得充分发展．内容包括知识技能、情感态度、价值观。
初中数学课堂教学的有效性探析
【摘 要】
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一、课堂教学的有效性有效教学是以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果．从而实现特定的教学目标．满足社会和个人的教育价值需求。与课堂教学“有效性”相对应
【机 构】
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邢台市第三十二中学
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2012年10期
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