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针对血液科见习学生临床思维能力欠缺的原因，从立足专科特点，提高师生思想认识，灵活应用各种教学方法等方面对培养血液科见习学生的临床思维能力进行了阐述。
浅谈血液科见习学生临床思维能力的培养
【摘 要】
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针对血液科见习学生临床思维能力欠缺的原因，从立足专科特点，提高师生思想认识，灵活应用各种教学方法等方面对培养血液科见习学生的临床思维能力进行了阐述。
【机 构】
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昆明医学院第一附属医院血液科,昆明医学院免疫学教研室
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2007年5期
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