【摘 要】
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游戏不仅是青少年最喜爱的活动,而且是许多青少年真实的生活.游戏对青少年身体、智力、人格、情感、创造性和审美情操等方面具有相当大的影响.青少年不是因为年幼而游戏,而是
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游戏不仅是青少年最喜爱的活动,而且是许多青少年真实的生活.游戏对青少年身体、智力、人格、情感、创造性和审美情操等方面具有相当大的影响.青少年不是因为年幼而游戏,而是因为需要而游戏.青少年身处学校之中,体育游戏成为他们最喜爱的课堂游戏,因为不同于语文、数学课局限于课堂之中,体育游戏在室外能够更加释放学生的天性,并且能够提升学生的合作能力.本课题主要对体育游戏在小学体育课上的具体作用进行深入的探究,希望能够为体育游戏在小学体育课上的完善提出更多的理论依据.
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