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在经济全球化和"一带一路"政策的影响下,培养国际化人才,实施教育国际化战略,成为我国教育发展的主流趋势。本文以陕西省某应用研究型高校学生为研究对象,认为外语水平、家庭月均收入、申请条件等5个因素影响学生参与出国交流项目,由此,提出了针对性建议:学生应增强自身素质,提高外语水平;家校间要建立有效交流机制;高校要加强宣传力度,合理分配资助项目。