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本文以小学语文作为主要切入点,着重分析了语文教师如何调整自身的教学状态,以更加亲和、有趣、富有人情味的方式去进行教学工作,使自身与学生的关系更加密切,激发学生的学习兴趣,使之由被动的学习转化为主动的学习,同时也论述了在使用趣味性教学方式时应注意的一些相关问题.
试论趣味性教学在小学语文学科中的运用
【摘 要】
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本文以小学语文作为主要切入点,着重分析了语文教师如何调整自身的教学状态,以更加亲和、有趣、富有人情味的方式去进行教学工作,使自身与学生的关系更加密切,激发学生的学习
【机 构】
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重庆市綦江区九龙小学 重庆 401420
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年37期
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