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语文学科是工具性和人文性相统一的学科,语文教育是一项充满情感艺术性的教学相长的教育过程。文章联系小学语文阅读教学的实践,从学科基本素养的培养策略角度,来思考探索如何有效构建与运用教学策略,更好地激发学生的学习情趣,增强学习感悟能力,锻炼思维能力,学以致用促进实践创新。
学科素养视角下小学语文有效教学策略探究
【摘 要】
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语文学科是工具性和人文性相统一的学科,语文教育是一项充满情感艺术性的教学相长的教育过程。文章联系小学语文阅读教学的实践,从学科基本素养的培养策略角度,来思考探索如
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2018年07期
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