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新课改背景下，小学体育的地位及重要性越来越高，高质量的小学体育教学，不仅能够强化学生的身体素质，还能够提高学生的心理健康水平，所以不断提高小学体育教学质量势在必行。尽管小学体育教学方法及模式等得到了提升，相应的教学有效性也得到了提高，但实际体育教学中依然出现了伤害事故，影响学生身心健康。对此，本文基于相关工作经验，分析了小学体育教学中伤害事故发生的原因及防范措施。