【摘 要】
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The paper mainly uses the embodied philosophy theory combined with spoken English teaching to analyze the effect of teaching in order to make students get a hig
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The paper mainly uses the embodied philosophy theory combined with spoken English teaching to analyze the effect of teaching in order to make students get a high level to express themselves in English.
其他文献
【摘要】在当今多元化，全球化的大背景下，国际间的经济，文化，医疗等许多方面的交流越来越频繁。在医疗的国际化趋势越来越明显的今天，跨文化交际能力显得越来越重要，具有较高跨文化交际能力的医学人才也将是社会发展的必要。因此了解当前医学院校学生跨文化交际能力水平，为大学英语教学提供一定的依据和指导就显得尤为重要。本研究通过对医学专业大学生跨文化交际水平的调查分析，从教学角度就如何培养医学专业大学生的跨文化
【摘要】随着2016年短文听力理解在CET-4中的比重上升，这一部分成为了学生学习的重难点。本文通过分析近三年CET-4真题中短文听力理解的特点，提出图式理论中的主题图式对短文听力理解的重要性，并在此基础上，分析在非英语专业学生短文听力理解教学中，通过主题图式的构建、激活与重建提高学生听力理解成绩的可行性。 【关键词】主题图式 CET-4 短文听力理解 一、引言 大学英语四六级考试中的短文听
CLT refers to a diverse set of principles that reflect a communicative view of language learning.It advocates the fluency and acceptability in the first place o
英语教育经历了一百多年的发展历程,现在已经是很普及的一门外语。中国的外语教学是中国历史发展到一定阶段应运而生的。17世纪,随着俄国不断东侵,因外交需要而开设的俄罗斯
The indirect speech act theory provides a new perspective for teaching discourse.This paper first tries to briefly describe the expressing forms and functions o
【摘要】为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高学生的英语听力能力。传统的英语听力教学已经不能适应时代的需求。本文基于维果茨基的最近发展区理论来探讨大学英语听力教学。在改革大学英语听力教学模式方面，应重视听力“脚手架”的搭建；准确把握学生的听力实际水平，采取分级教学和创造听力的互动环境。 【关键词】英语听力教学 最近发展区 教学模式 维果茨基（1896—1934）是前苏
【摘要】本文主要介绍了神经语言学的定义与研究任务，以及神经语言学的理论对外语教学的影响。 【关键词】神经语言学 外语教学 大脑 一、神经语言学的定义与研究任务 神经语言学是一门介于神经科学、语言学以及心理学之间的边缘学科，是语言学的一个极其重要的组成部分，但它不是三者的简单相加，而是用神经科学的方法研究语言习得、语言掌握、言语生成、言语理解的神经机制和心理机制，旨在研究语言与大脑之间的关系。
【摘要】目前，高校学生的英语基础存在水平较低的情况。以往的教学模式，不能引起学生的学习兴趣，学生学习兴趣低，影响了学习成绩。因此，这种刻板并且束缚学生的教学模式需要改良。很多实验证实，激发学生兴趣的教学模式是最优的，因为它可以充分调动人的创造性、分析性以及实践性的智力优势，克服了个人思维狭隘的缺点，从而能更快速更好的学习新知识。教师角色的转换，可以给每个学生创造自我表现的机会，调动起学生的学习积极
“给你6个人头把百度灭掉” 我经常被人问一个问题：你有痛苦的时候吗？在他们看来，我的人生非常光鲜，公司做得很顺，在学校读书期间一直是学霸。然而我也有不顺的时候，经历过很多困难和挫折。 每个人背后都有需要努力克服的“痛苦”时期，重要的是你如何应对它，是坚持还是放弃，这决定了你的未来。人生的意义在于坚持，找到自身价值，不断追求进步，从优秀走向卓越；不怕犯错，去好奇和追寻世界运行的规律和本质；坦然面
【摘要】随着信息与通讯技术的发展，MOOCs这种大规模开放式网络课程兴起，微课成为受到广泛关注的学习形式，在此基础上进行英语专业教学模式的改革和创新尤为重要。本文着重探讨基于微课的教学模式各环节的设计和教师的角色、任务，以期为新的教学模式的实施提供参考。 【关键词】微课 教学模式 创新 近年来，英语专业基础课程以技能训练为主的教学模式，使得英语专业毕业生的人文基础薄弱，在思想深度和广度、思辨能