【摘 要】
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目的 研究产科护理带教中应用目标管理法的效果.方法 选取2018年7月—2019年10月期间该院产科护理实习生50名,随机分为研究组和对照组,每组25名,研究组采取目标管理法教学,对照组采取传统教学,观察并比较两组护生的满意度、SRSSDL-CV评分、CTDI-CV评分.结果 研究组满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组的考核成绩显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组SRSSDL-CV评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组教学后的CTDI-C
【机 构】
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浠水县中医院妇产科,湖北黄冈 428200
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目的 研究产科护理带教中应用目标管理法的效果.方法 选取2018年7月—2019年10月期间该院产科护理实习生50名,随机分为研究组和对照组,每组25名,研究组采取目标管理法教学,对照组采取传统教学,观察并比较两组护生的满意度、SRSSDL-CV评分、CTDI-CV评分.结果 研究组满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组的考核成绩显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组SRSSDL-CV评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组教学后的CTDI-CV得分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对产科护生采取目标管理法教学,能够增加护生的满意度,提高护理理论及技能成绩,护生的学习效率更高,与患者的沟通能力更强,认知更加成熟,善于分析,具备较高的批判性思维能力.
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