【摘 要】
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目的:探究认知行为疗法在学龄前牙科畏惧症儿童口腔治疗中的临床效果.方法:在2018年10月至2019年9月间,从我院接受口腔治疗的患儿中,筛选出96例牙科畏惧症儿童作为研究对象,
【机 构】
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北京市门头沟区妇幼保健院口腔科,北京 102300
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目的:探究认知行为疗法在学龄前牙科畏惧症儿童口腔治疗中的临床效果.方法:在2018年10月至2019年9月间,从我院接受口腔治疗的患儿中,筛选出96例牙科畏惧症儿童作为研究对象,随机进行分配为对照组和观察组,每组各48例,并给予对照组患儿龋齿充填治疗,观察组则在对照组治疗基础上增用认知行为疗法,比较两组患儿配合治疗的情况.结果:实行认知行为疗法的观察组患儿配合度显著高于对照组,(P<0.05).结论:对学龄前牙科畏惧症儿童的口腔治疗,认知行为疗法的应用,可以缓解患儿在治疗中的紧张情绪,值得推广.
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